(1)【◆题库问题◆】：[单选] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育合力指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补、协调一致、形成合力，发挥教育的整体效应。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。”这是（）。
A．横向反思
B．纵向反思
C．自我反思
D．集体反思

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：纵向反思是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理；横向反思是需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自我。自我反思是通过自我反省的方式来进行的反思；集体反思是指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，因此选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 医生在做复杂的手术时，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手术上，与手术无关的其他人和物，便排除在他的意识中心之外。这体现了注意的（）。
A．指向性
B．集中性
C．整体性
D．选择性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：注意的集中性是指当心理活动或意识指向某一对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。题干中医生的行为是体现了注意的集中性。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请对该案例进行评析。开学的一周内，值日生不知道自己的时间和职责(值日表张贴在墙上，并且已经在开学第一天的班会上当众宣读过)，对于六年级的学生，班主任感到哭笑不得。大多数同学卫生意识差，吃过的零食、包装袋、透明胶带等到处乱扔。上课时，经常要停下来强调纪律，课堂教学被多次打断，影响了教学效果。下课后，有几个学生总喜欢下去溜达一圈，从厕所逛到小店，往往是在上课铃响后或是老师已经开始上课了才陆续地走进教室，嘴里虽然喊着报告，但还不等老师同意就直接冲进来。有时班主任偷偷观察任课老师的表情，在任课老师的脸上从未看到过满意的笑容。同时班主任也发现了有几个同学，学习态度端正，行为表现突出，工作能力较强。

【◆参考答案◆】：这个班存在以下几个问题：一是缺乏行为规范的养成，没有良好的行为习惯。例如，卫生习惯上课习惯、文明礼仪习惯等，自由散漫，有些不良行为已经“习惯成自然”了，他们根本认识、感觉不到。二是班级缺乏凝聚力，缺乏正确的舆论导向，正气不足。一些班干部、团员起不到应有的作用。三是学习目的性不够明确，后进生较多，无优秀生。要带好这样的班级，必须从常规抓起，矫正部分学生的不良行为，用真诚和爱心来打动他们，让学生真正体会到老师对他们真诚的关爱。因此，要制定班级管理的计划和目标。首先，学规范，抓规范，从仪容仪表开始。其次，树立班级正气，培养班级“模范”。最后，搭建平台，通过活动，增强班级凝聚力，转化后进生，循序渐进地达到“班级学风转好，学习成绩提高”的管理教学目标。

【◆答案解析◆】：本题考查班主任工作的内容的相关知识。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师幵始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于( )。　
A．直接导入
B．经验导入
C．故事导入
D．直观导入

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：直接导入是指上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的注意，使学生迅速进入学习情境。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] ( )是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服
B．锻炼
C．榜样
D．修养

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：锻炼是有目的地组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。
A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想体现了这一教学原则。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

【◆参考答案◆】：知识与技能：能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，并创造性地创编舞蹈动作，为同学们表演。过程与方法：通过演唱及欣赏歌曲，感知音乐的要素，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。情感态度与价值观：通过欣赏，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。

【◆答案解析◆】：略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “学而时习之”，体现了教学原则中的（ ）。
A．启发性原则
B．理论联系实际原则
C．巩固性原则
D．直观性原则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：巩固性原则是教学要引导学生在理解基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓有成效地运用。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要从学生实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，促使每个学生都能够获得充分、自由的发展。体现了教学的（）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，促使每个学生都能够获得充分、自由的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的的制约。因故本题选D。