文学批评家的学术素质应该包括()文学批评家的学术素质应该包括()

习题答案
考试通关必备网站

文学批评家的学术素质应该包括()

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 文学批评家的学术素质应该包括()
A.语言感受力
B.文化素质
C.思辨能力
D.事实感
E.艺术想象力

【◆参考答案◆】:B, C, D

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么说老子的“大音希声,大象无形”为中国古代艺术意境理论的产生奠定了哲学和美学基础?

【◆参考答案◆】:
老子的"大音希声,大象无形"理论体现了绝弃人工,委任自然的审美特征,是一个有无相生、虚实相成的完美境界,它含有无穷妙趣,使人体会不尽,给人以丰富的想象余地,这实际上也就是中国古代艺术意境的主要特征。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到阿Q与徐志摩的事例,是为了说明语言的哪种功能?()
A.信仰功能
B.表意与交流
C.心理功能
D.修辞作用

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] (叶燮的)“才胆识力”说

【◆参考答案◆】:《原诗》中叶燮把创作分成"在物者"即创作客体与"在我者"即创作主体两个方面。从创作主体言,在四要素当中,"识"是审美判断力;"才"是审美表现力;"胆"是主体的自信力,它建立在"识"的基础上,"识明而胆张","因无识,故无胆,使笔墨不能自由";"力"是"才"所依赖的生理心理能量,体现在作品中是作品的生命力。中心意旨就是要确立一个具有艺术独创性的诗歌创作主体,只有有了这样一个独创性主体,才会有诗歌的独创性。从主客体关系上说,才、识、胆、力是表现理、事、情的。这种表现必须要"当乎理,确乎事,酌乎情",要与表现对象的性质特点相符合

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 所谓“沈宋”指的是:()。
A.沈约和宋玉
B.沈璟和宋祁
C.沈佺期和宋玉
D.沈佺期和宋之问

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 孔子在美学思想上的主要特征是强调()的结合。

【◆参考答案◆】:美和善

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述《毛诗大序》对诗歌抒情的认识与规范以及在后代文学史上所产生的积极与消极的影响。

【◆参考答案◆】:《毛诗大序》比较明确地指出了诗歌通过抒情来言志的特点,并且提出诗歌创作要合乎"发乎情,止乎礼义"的原则,"发乎情"是正确的,这说明对文学本质的认识已进一步深化。但是这种抒情必须受到"礼仪"的规范和约束,突出强调文艺必须为巩固封建统治秩序服务,这样必然影响到诗歌创作的健康发展,而使之成为经学附庸。《毛诗大序》明显地反映出儒家文艺思想的保守性进一步加强了。在揭露和批评现实黑暗方面,又必须"主文而谲谏",要求十分委婉地提出统治者允许的批评。

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 陆机字士衡,吴郡华亭(今上海松江)人。年轻时在洛阳得到文坛领袖张华的赏识。官至平原内史,世称()。

【◆参考答案◆】:陆平原

(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] “发乎情,止乎礼义”

【◆参考答案◆】:
这是《毛诗序》对荀子"以道制欲"思想的继承和发展,承认思想情感对诗乐发生的作用,但认为必须用儒家的"礼义"来加以规范和约束。它突出和强调了儒家思想内容,明显地反映了儒家文艺思想保守的一面,但它肯定"情"的合理性,并有"吟咏情性"一说,可视为后来陆机"缘情"说之滥觞。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 社会历史批评家一方面需要考察环境或时代对作家的影响,另方面也需要通过作品揭示作家的()
A.生平经历、创作心境
B.思想意识、政治倾向
C.早期经验、人格生成
D.气质性格、生活习惯

【◆参考答案◆】:B

未经允许不得转载:亿券答案网 » 文学批评家的学术素质应该包括()

我来解答

匿名发表
  • 验证码: