(1)【◆题库问题◆】：[单选] C大调与d小调形成的是何种调关系？（ ）。
A．近关系调
B．同主音调
C．同中音调
D．关系调

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。近关系调，就是它的平行大小调和上方纯五度的关系大小调和下方纯五度的关系大小调。C大调的近关系调是：a小调（平行小调）、G大调（上方纯五度）、e小调（上方纯五度的关系小调）、F大调（下方纯五度）、d小调（下方纯五度的关系小调）。因此，答案选A。【考点分析】乐理知识

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 巴赫是哪一个音乐时期的作曲家？（）。
A．古典主义时期
B．浪漫主义时期
C．文艺复兴时期
D．巴洛克时期

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。巴赫是巴洛克时期伟大的音乐家，答案是D。【考点分析】外国音乐史

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例分析题案例：某区举办音乐教学比赛课，规定师生不允许提前见面。一位老师在授课过程中发现该班学生大部分只识简谱不识五线谱，但是该教师制作的课件以及发给学生的谱例全部都是五线谱，现场来不及修改。这位老师灵机一动，将所授歌曲录音再次播放，说：“请同学们再次熟悉歌曲旋律，找出你最喜欢的乐句”。音乐再次响起，老师快速的在黑板上书写起来。音乐结束时，老师已经把同学们熟悉的简谱完整地呈现在黑板上，课堂得以顺利进行。问题：对上述教学片断案例进行分析，并阐述你是如何看待这位老师的做法的？

【◆参考答案◆】：这位音乐老师非常机智，凭借扎实的专业基本功，顺利地解决了由于赛制规定的原因导致的突发事件。赛制规定师生课前不能见面，我认为这样不是非常合理。备课是教学工作实施的基础，备好课是上好课的前提。而了解学生又是备课中的重要组成部分，只有充分考虑学情我们的教学才真正是面对孩子，做到因材施教。

【◆答案解析◆】：该题考察教学实施。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 模仿属于（）。
A．情感态度与价值观
B．知识与技能
C．过程与方法
D．音乐基础知识

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。过程与方法包括体验、模仿、探究、合作、综合。因此，答案选C。【考点解析】音乐教学能力

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 铃木镇一创立了（）教学法。
A．体态律动
B．才能教育
C．奥尔夫
D．综合音乐

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。因此，答案选B。【考点分析】教学方法

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《哈腰挂》是（）的森林号子。
A．吉林
B．黑龙江
C．辽宁
D．内蒙古

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。《哈腰挂》是黑龙江伊春的森林号子。哈腰挂，即弯着腰挂钩的意思。因此，答案选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家（ ）的作品。
A．罗西尼
B．威尔第
C．普契尼
D．帕格尼尼

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。威尔第，意大利歌剧作家，其作品歌剧《弄臣》《茶花女》《奥赛罗》被列入西欧十大歌剧之中，受到了世界人民的喜爱，被赞为“歌剧之王”。因此，答案选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
A．课程评价
B．课程性质
C．课程目标
D．课程标准

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求他是教材编写、教学、考试与评价的主要依据。因此，答案选D。【考点解析】音乐教学能力

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 意大利作曲家普契尼创作的三幕歌剧《图兰朵》，选用的是江苏民歌（ ）。
A．《闹元宵》
B．《小河淌水》
C．《花儿》
D．《茉莉花》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。《图兰朵》是意大利作曲家普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧，为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。歌剧吸收了江苏民歌《茉莉花》的旋律，带有浓郁的东方韵味。因此，答案是D。【考点分析】外国音乐作品赏析

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 木琴是管弦乐队中的（）。
A．弹拨乐器
B．色彩乐器
C．打击乐器
D．高音乐器

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。木琴是由一套长方形小木块组成。这些木块按照一定的次序排列。演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。木琴需要其他乐器（如钢琴、管弦乐队等）的伴奏才能衬托出其独特的音色，使之更具魅力。因此，答案选C。