(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
A．课程评价
B．课程性质
C．课程目标
D．课程标准

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求他是教材编写、教学、考试与评价的主要依据。因此，答案选D。【考点解析】音乐教学能力

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯创作的圆舞曲不包括（）。
A．《蓝色多瑙河》
B．《维也纳森林的故事》
C．《春之声圆舞曲》
D．《四小天鹅舞曲》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。约翰·施特劳斯，奥地利的轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家，代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《春之声》等。《四小天鹅舞曲》是柴可夫斯基的作品。因此，答案选D。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是（）。
A．潘振声
B．丁善德
C．马可
D．印青

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。潘振声，蒙古族作曲家，生于上海，主要从事儿童音乐创作。作品包括儿童歌曲《小鸭子》《一分钱》《好妈妈》《红太阳照山河》等。因此，答案选A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 与dim.相反的力度记号是（）。
A．cresc
B．aceel.
C．rubato.
D．rit

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。本题是对强弱记号的考察。题干中dim是渐弱；答案A是渐强；答案B是渐快；答案C是弹性速度；答案D是渐慢。因此，答案是A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。
A．情感
B．知识
C．技能
D．过程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。（略）【考点解析】音乐教学能力

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中编创教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。……【教学过程】一、导入聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》，归纳总结其异同。二、认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器——交流并按打击乐器材料分类而坐，鼓励学生探索不同乐器的敲击法、通过探索，演示不同的敲击法。2、引导学生根据不同动物形象选择音色节奏并尝试打击乐设计。3、学生探究如何用打击乐器表现老虎形象？师生共同设计图形谱。三、再次欣赏《老虎磨牙》老师呈现图形谱，学生随音乐作出相应的演奏乐器的动作。四、编创环节老师出示不同的情境标题，学生自由选题编创，学生10-12人为一组，自由组合编创打击合奏。五、学生展示、总结。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本堂课中教学过程中，让学生通过实践自选乐器以及对乐器演奏的探究，激发学生学习的兴趣。引导学生根据不同的动物形象，选择音色节奏并尝试打击乐器。在教学过程中，教师采用了多种方法让学生更加深刻地去体会音乐。（2）不足：第一，教学中三维教学目标不明确。首先要培养学生学习音乐的兴趣，然后可以根据体验不同的乐器敲击法，亲自实践、探究。最后通过学习，这一课有哪些音乐知识，我们在对音乐基础知识技能的学习与把握。第二，导入设计的不好，它以《天鹅》导入，但是和我们要学习的《老虎磨牙》没有很大关系第三，在教学最后，没有小结。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下图是我国民族乐器一种，它属于（ ）类气鸣乐器。
A．哨嘴
B．簧管
C．拉管
D．闭管

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。图中乐器是笙，古老的中国乐器，属于簧片乐器族内的吹孔簧鸣乐器类，是世界上现存大多数簧片乐器的鼻祖。发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有中国民间色彩。因此，答案选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 评剧源于（ ）省东部地区。
A．甘肃
B．辽宁
C．河北
D．山西

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。评剧发源于河北唐山，发祥于天津、沈阳、北京。唱腔通俗易懂，表演具有浓厚的生活气息。代表剧目有花为媒、秦香莲、杨三姐告状等。代表人物有白玉霜、新凤霞等。因此，答案选C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐教学评价的功能中，对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用是（）。
A．导向功能
B．改进功能
C．激励功能
D．调控功能

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。（略）

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 被誉为“钢琴诗人”的波兰著名作曲家是（）。
A．海顿
B．肖邦
C．李斯特
D．德彪西

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。肖邦，19世纪波兰作曲家、钢琴家。代表作品：《钢琴协奏曲》《叙事曲》《夜曲》《革命练习曲》。他的别名是“钢琴诗人”。因此，答案选B。【考点解析】音乐学科知识与能力